一、活动背景

随着经济社会发展和物质消费水平大幅提高，我国生活垃圾产生量迅速增长，环境隐患日益突出，已经成为新型城镇化发展的制约因素。为深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，加快建立垃圾分类（即分类投放、分类收集、分类运输、分类处理）的垃圾处理系统，以实现对垃圾的减量化、资源化和无害化。根据党中央、国务院有关工作部署，在2020年底前，在直辖市、省会城市、计划单列市以及住房城乡建设部等部门确定的共46家城市为第一批生活垃圾强制分类示范城市，深圳位列其中。

为响应党中央、国务院的号召，深圳市政府于2017年６月３日面向全市发布了《家庭生活垃圾分类投放指引（2017版）》，标志着垃圾分类工作在深圳进入了全民时代。

二、活动意义

１、青少年是祖国的未来，祖国的希望，深圳市自开展垃圾分类工作以来，便着力提高全市青少年的垃圾分类和资源环境意识。此次在龙岭学校启动“小手牵大手，分类一起做”活动项目，就是为了利用学校的教育平台，并引进专业的垃圾分类指导公司，对全体师生进行垃圾分类知识的普及和教育，让学校教育和家庭教育相结合，给学生营造一个全方位的垃圾分类环境，从而形成一个孩子影响家长、家长教育孩子的社会氛围，进而提高青少年对垃圾分类的认识和责任感，引导青少年以实际行动参与垃圾分类的社会实践，督促青少年从小养成垃圾分类从我做起的良好行为规范和文明的生活习惯。

２、通过学校对学生垃圾分类意识的教育和培养，学生将垃圾分类意识带入每个家庭，再由家庭带动左邻右舍，进而影响整片社区居民参与垃圾分类的意识。以点带面，以面带片，使得学生、家庭、社会紧密地联系和行动起来，共同来参与和落实垃圾分类工作，帮助大家自觉养成垃圾分类的良好习惯，从源头上为政府解决垃圾分类的痛点和难点。

三、活动的组织策划

“小手牵大手，分类一起做”活动项目是在龙岗区发改局循环经济办的牵头和指导下、在龙岗区布吉街道办的大力推动下、由深圳市龙岭学校倡导和发起，并由深圳市龙岭学校实施完成。为了提升“小手牵大手，分类一起做”活动的意义和质量，保障活动的生命力和可持续性开展，学校引进深圳市粤能环保科技有限公司作为活动的合作商和赞助商。

深圳市粤能环保科技有限公司是一家专业从事垃圾分类的宣传、督导、培训的专业公司，目前该公司承担了深圳市的南湖、笋岗、莲塘、东晓、莲花、华富、沙头等７个街道办的垃圾分类宣传工作，积累了丰富的垃圾分类工作经验。由该公司自主研发的“物联网+智能资源回收系统”已成为“破解垃圾围城、助推垃圾分类”的一把利器，其通过激励的手段引导大家对垃圾进行正确的分类，将大大提升学生对垃圾进行分类的积极性，帮助学生从小养成垃圾分类的良好习惯，进而带动整个社会垃圾分类事业的发展，从而在源头上为政府解决垃圾分类的痛点和难点。智能分类回收系统还具有自动采集数据的功能，并将采集的大数据提供给各级政府，为政府制定垃圾分类政策提供依据。目前该公司的“物联网+智能资源回收系统”已在深圳罗湖区的所有达标小区实现了全覆盖；在成都、汕头、青岛、威海等城市完成了部分区域试点工作，并积累了学校垃圾分类宣传工作的经验。《经济日报》、《人民网》、《光明网》等中央媒体以及《深圳商报》、《深圳晶报》、《深圳晚报》、《汕头特区都市报》、《汕头晚报》等地方媒体都对该公司的落地项目和业绩进行了不同程度的报道。

相信有区发改局循环经济办的指导，有布吉街道办的大力支持，有具有丰富经验的粤能环保公司的合作，“小手牵大手，分类一起做”活动项目一定能开花、结果，并形成可复制、可推广、可持续的校园垃圾分类新型模式，成为校园垃圾分类工作的典范。

四、活动实施内容

（一）启动阶段（约３个月）

１、设计宣传册、环保袋；印刷和制作宣传册、环保袋；设计、印制、张贴标语、海报，营造垃圾分类宣传氛围；

２、安装二组“智能资源回收系统”（包含二组塑料智能回收箱、二组纸品智能回收箱；一组有害回收箱）给每位班级发放一张身份识别低碳ＩＣ卡；给每位老师、同学发放一张身份识别低碳ＩＣ卡；

３、向学生发放宣传册、环保袋，向学生普及垃圾分类知识；让学生了解“智能资源回收系统”的原理和使用方法；

４、举行“小手牵大手，分类一起做”活动项目启动仪式及“物联网+智能资源回收系统”进校园启用仪式，活动仪式上由环保专家给大家普及垃圾分类知识，讲解“智能资源回收系统”的原理和使用方法，

（二）试运行阶段（约一个月）

１、分批安排部分班级开展活动，进一步普及垃圾分类知识；

２、分批指导部分班级集体投放可回收物；指导学生使用智能资源回收系统投放可回收物，让学生亲身体验垃圾分类的意义和使用智能化设备给垃圾分类工作带来的乐趣；

３、进一步完善各项软硬件、设施、设备，为全面运行“小手牵大手，分类一起做”活动项目做好充分准备。

（三）全面普及实施阶段

１、将学校所有班级平均分成若干组，每组的学生对应每周其中的一天（简称投放日）集中参与垃圾分类投放活动；

２、学生在投放日将家中可回收物分好类，用学校分发的专用环保袋装好，带到学校投放到班级专用回收吨袋，由专人分班级、分类别用磅称称重，再输入智能回收系统后台；

３、每月在校园内组织义工开展一场“资源回收日”知识宣传活动，可动员部分家长参加；

４、每两月由环保专家组织学生开展一次“垃圾分类主题班会”活动；

５、不定期举行垃圾分类知识竞赛活动；

６、每月举行班级垃圾分类工作评比；

７、和街道、社区、家长不定期联合举行相关活动。

五、活动的奖励

１、凡是在投放日集中参与投放的同学所投放的可回收物都能得到由绿色低碳发展基金会赠送的低碳积分，低碳积分归班级集体所有，用以班级之间的评比。后台将会把班级的总低碳积分平均分摊给班上的每一位同学，作为对每位同学的奖励；

２、凡是个人单独使用自已的ＩＣ卡参与智能回收房（箱）投放的同学所投放的可回收物也可获得相应低碳积分，并累计到个人的ＩＣ卡上，作为对学生的奖励；

３、学生可凭低碳积分在礼品兑换机上兑换礼品，也可通过绑定家长手机提取现金。

六、活动所达到的效果

１、全校师生宣传手册发放率达100%;垃圾分类知识普及率达100%；

 2、全校师生垃圾分类参与率半年内达100%；

３、全校学生家庭、家长垃圾分类参与率在一年内达到80%以上；

４、向龙岗区发改局循环经济办提供有效的垃圾分类数据查询后台，以轻松实现监管的效果；

５、向相关政府部门提供垃圾分类大数据，为政府垃圾分类工作制定相关政策提供科学依据；

６、提供可复制、可推广、可持续的校园垃圾分类工作新模式，为政府垃圾分类工作解决痛点和难点。