校园餐厨垃圾处理模式改善的对策建议（八）

一 通过经营校园自媒体来进行环保意识培养

认真经营微信公众号、微博等校园自媒体。自媒体平台是主题探究教学有效实施的媒介。只有认真经营自媒体平台，才能引起学生的关注，才能吸引学生对探究主题进行提问和质疑。这就要求“不仅要不断更新微信平台信息内容，吸引更多学生的关注和互动，而且要及时回复学生提问，并根据学生的提问和与学生的互动了解学生的思想动态，并在课堂教学中进行针对性地教育，发挥网络思想政治教育的育人功能。

二 营造校园“光盘”氛围

“近朱者赤，近墨者黑”学校相关部门应该重视校园环境对学生环保意识养成的重要性，多在学校周边设立宣传标语，在食堂设置垃圾分类设备宣传标识，并要求学院多注意对学生环保意识的养成，这样充分了发挥了学生作为校园主体的传播作用，让学生在校园光盘大环境下潜移默化的接受教育，而不是将环保观念强制灌输给他们。

三 策划相关的“光盘”普及活动

此外，可以策划一些光盘活动。可以发动一些学生社团组织开展一系列的垃圾分类设备宣传活动，并给予一定奖励措施。如组织开展“拒绝舌尖上的剩宴”、“寻找身边的光盘使者”等主题活动，鼓励大学生随手按下快门“晒美食”、“晒光盘”，记录身边的各种节约行为，曝光浪费现象。鼓励大学生自觉养成勤俭节约的好习惯,将俭约作为一种生活习惯。各学校团组织、学生会要广泛动员广大同学，开展“科学饮食、告别浪费”、“关注食品安全”等主题团日、班会活动，号召青年学生加入“光盘行动”。